学力を伸ばすリンゴの切り方

昨日は意外と教科書は難しいとお話しましたが、特に算数は大変で、高学年になると、分数の応用問題など理論的で複雑な単元が増えてくるからです。

例えば、同じ計算問題でも、「１０から３を引いたら、いくつ？」など、まだその情景をイメージできる範囲ならいいのですが、「５分の３から３分の２を引いたら、いくつ？」といった複雑は問題になってくると、子どもはもうその情景を具体的にイメージできません。

ですから、算数の計算という技術を使って答えを出さなくてはならないわけですが、これは子どもにとって、大変な作業なのです。

家でちょっとした工夫をするなら、リンゴを切る時にそれを子どもに見せながら、「半分に切ったら、これが２分の１」、「６つに切ったら、その一切れは６分の１よ」、「じゃあ、一切れを２つに合わせるとどうなる？」など、日常生活の中で親しませておけば、子どもは分数を具体的にイメージできるようになります。

とにかく、子どもにとって壁になりそうなところは、日常生活の中で工夫し、少しでも障害を取り払っておくようにしましょう。

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